Un buen diagnóstico es, en todos los casos, el mejor inicio, ya que es la pieza clave de un acertado tratamiento.
La psicopedagogía examina los factores que influyen en el aprendizaje, como la motivación, la atención, la memoria, la inteligencia y las emociones, así como las estrategias y métodos de enseñanza más efectivos para diferentes tipos de aprendices.
Algunos de los objetivos de la psicopedagogía incluyen:
– Mejorar la calidad de la educación
– Desarrollar estrategias de enseñanza personalizadas
– Ayudar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje
– Fomentar el desarrollo cognitivo y emocional
– Capacitar a los educadores para ser más efectivos en su trabajo
La psicopedagogía es una herramienta valiosa para educadores, psicólogos y padres que buscan entender mejor el proceso de aprendizaje y encontrar formas de mejorar la educación.
¿QUÉ ES LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA?
La evaluación psicopedagógica permite, a través de la aplicación de instrumentos debidamente estandarizados para diferentes grupos de edad, la detección de habilidades/fortalezas, así como de déficits funcionales específicos que afectan el desempeño de los menores en las diferentes áreas en que se desenvuelven. Esta evaluación implica analizar el estado cognoscitivo del menor y la presencia de posibles síndromes clínicos que pueden estar asociados a disfunciones cerebrales específicas, a través de la examinación de las siguientes áreas o dominios: atención, memoria, lenguaje, viso percepción, funcionamiento ejecutivo, aprendizaje, inteligencia y área psicoemocional.
Motivos por los que solicitar una evaluación psicopedagógica
Generalmente suele ser el profesor o el orientador escolar el que recomienda que se realice este tipo de valoración. Sin embargo, hay ciertas situaciones en las que puede ser conveniente contar con esta información antes de tomar decisiones importantes:
- Si se sospechan dificultades de aprendizaje
- Si el alumno parece tener capacidades superiores que están interfiriendo negativamente en su rendimiento académico
- Si los procesos de adaptación y enseñanza del centro no se ajustan a lo que el alumno requiere
- Cuando el alumno presente necesidades educativas especiales
- Ante situaciones de discapacidad (física o psicológica) que requieran de adaptación curricular específica
- Si se plantean grandes cambios en la vida académica: cambio de centro, de itinerario, etc.
NUESTRO PROCESO
El proceso de una evaluación psicopedagógica es importante para obtener resultados adecuados.
